lunes, 9 de febrero de 2026

SEMANA # 3 FILOSOFIA

 

TEMÁTICAS: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA


 


 

 

1.    Importancia de la filosofía

2.    Principales problemas en filosofía

3.    Formas de hacer filosofía aprender a filosofar

4.    Períodos históricos de la filosofía

 

 

 

IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA

 

Sencillamente Hablamos de Filosofía cada día, en todo momento en el que está ocupada nuestra capacidad de razonar empeñada en desmenuzar cada uno de los acontecimientos que tienen que ver con el arte de vivir. La Filosofía está inserta en el estilo particular que cada uno le imprime a la propia vida. En todo momento vamos construyendo una forma muy particular, muy personal de vivir, de actuar, de comportarnos, lo cual nace de la observación de nuestro entorno, constituido por la familia, los amigos, la empresa o el colegio, incluso, el estilo de divertirnos obedece a una observancia filosófica que parte de nuestro propio interior. Todo lo que aprendemos influye en nuestros criterios y decisiones y cada persona que entra en contacto con nosotros identifica con facilidad lo que somos o vamos siendo, lo que pensamos o las influencias que el medio ejerce en el desenvolvimiento de la profesión o de la vocación misma.

 

El pensador José Ortega y Gasset enseña que la Filosofía ubica al hombre cuando éste se haya perdido. La pregunta sería, ¿cuándo se haya perdido el ser humano, dónde se pierde? La respuesta depende de la experiencia que cada uno tenga especialmente en la ruta de la formación de las propias decisiones o búsqueda del camino de la felicidad, del saber, del ser. Cuando el hombre se encuentra confundido entre el ser o el hacer, ahí entra en juego la realidad filosófica para iluminar e incluso para incomodar, pues necesariamente rompe todo aquello que impide el paso de la “Luz”, para inquietar o incomodar, para ayudar a encontrar la verdad.

 

Con todo lo que hemos señalado la Filosofía es un acto consciente que exige descubrir el sentido de lo que hacemos, darnos cuenta del por qué realizamos las cosas y la forma como las realizamos” gracias a lo cual podremos construir o fortalecer nuestra personalidad, nuestros criterios y nuestra propia identidad.

 

Importante es afirmar entonces que, todo ser humano en la medida en que reflexione o cuestione el por qué de su experiencia de vida, el por qué de las cosas, está haciendo Filosofía. Está mejorándose y mejorando su entorno. El pensador no puede darse el lujo de dejar que las cosas pasen de largo, hacerse el de la “oreja mocha” ante los acontecimientos o ante el mutismo que normalmente rodea la vida de los conformes, de lo que no quieren luchar, de los que ya están “muertos en vida”.

 

Técnicamente la Filosofía dio origen al pensamiento sistemático y organizado del cual disfruta el hombre en la actualidad. Puede considerarse como la madre del saber. En un principio, la Filosofía abarcó todos los espacios del saber humano que iban surgiendo a medida que se presentaban las necesidades en la comunidad humana. Tardíamente, cuando surge la necesidad de la especialización, las ciencias se independizan de la Filosofía, sin que realmente puedan desarrollarse por fuera del saber, pues siempre han de necesitar de la reflexión, de la razón.

 

La Filosofía es la conciencia total, racional y crítica que el hombre tiene del mundo en el cual vive, y de los objetivos fundamentales de su actividad. La Filosofía tiende a superar todos los límites del oficio, la especialización y la profesionalización que el hombre o la mujer se han impuesto.

 

La Filosofía se interesa por todo lo humano, sin tomar en cuenta las características de la época, nacionales o de clase. Tiende a explicar los sucesos de cualquier sector del mundo que el hombre ya haya caminado con los sentidos y el pensamiento; de la parte que ya ha ingresado en la historia humana. En este caso la Filosofía es totalizadora. La filosofía también es racional, ya que armoniza los deseos, visiones y sueños del hombre con la conciencia total de lo que existe. A diferencia del saber parcial de la ciencia, la Filosofía quiere ser la síntesis del saber.

 

La Filosofía es también el proyecto de lo que el hombre quiere crear, de lo que, de acuerdo con sus convicciones, debería ser. El hombre se diferencia de los demás seres, no sólo porque puede transformar su entorno, sino porque se puede proponer objetivos.

 

 

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

 

 

 

1. ¿Cuál es la diferencia entre ser y hacer?

2. ¿Por qué crees que descubrir el sentido de lo qué hacemos fortalece nuestra   personalidad y criterio?

3. Según el texto qué será el significado de “estar muertos en vida”

4. ¿Por qué la filosofía es totalizadora, universal, y racional?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

lunes, 2 de febrero de 2026

SEMANA # 2 FILOSOFÍA

 

MALLA CURRICULAR






PERIODO: PRIMERO

 

GRADO: DÉCIMO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

 

¿Cuáles son las fuentes que proporcionan un conocimiento cierto?

¿Cómo diferenciar estas fuentes de aquellas que no lo hacen?

¿Qué valor tiene el conocimiento que tienen de la naturaleza los diferentes pueblos y culturas?

¿A través del conocimiento podemos acceder al mundo tal como es o solo tal como se da en el mundo de la vida?

¿A través del conocimiento podemos acceder al mundo tal como es o sólo tal como se da en el mundo de la vida?

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVOS

Identifica las características básicas de los diferentes tipos de saberes, especialmente el saber filosófico y el científico

Reconoce los métodos filosóficos y los contrasta con el método científico

Diferencia las fuentes del conocimiento de aquellas que no lo son, reconociendo el valor de otros conocimientos que no son científicos.

PROCEDIMENTALES

Diferencia entre el saber filosófico y el saber científico, estableciendo comparaciones argumentadas

Formula preguntas filosóficas que lo llevan a reconstruir el origen de la filosofía.

 

ACTITUDINALES

Valora la utilidad y necesidad de la filosofía, y la aplica en su cotidianidad

Aplica en diferentes contextos sus saberes previos y los consolida a través de la discusión filosófica

lunes, 20 de enero de 2025

SEMANA # 1 FILOSOFÍA

 

ORDEN DEL PRIMER DÍA DE CLASES




Ø  Saludo y oración

ORACIÓN DE BIENVENIDA

QUERIDO DIOS

Buenos días… hoy estoy aquí agradecido porque me regalaste este hermoso y nuevo día, quiero vivirlo intensamente en honor a ti

También quiero agradecerte porque empiezo una nueva escolar experiencia, estoy en un nuevo grado, tendré nuevos compañeros y nuevos profesores.

Tengo muchos sueños que quiero hacer realidad, pero te confieso que también tengo algunos miedos y expectativas y ante ello te pido tu amor, tu ternura y tu ayuda queme tranquilice y me ilumine el camino.

Necesito tu sabiduría para que sepan siempre tomar buenas decisiones y recorra por los caminos indicados.

Necesito tus regalos espirituales que abran mi entendimiento y esté dispuesto a aprender, que abran mi voluntad para compartir, para obedecer, para crecer; que abran mi corazón para que ame todo lo que haga y a todos los que me rodean.

Que nunca me canse devenir a la institución, que no me desanimen las tareas ni las exigencias de mis profesores sino que entienda que todo es para mi formación y crecimiento como persona.

Que me sienta orgulloso de ser un buen estudiante. Amén.

1.    Presentación del docente director de grupo y de estudiantes respondiendo qué retos tienen para este nuevo año.

2.    Motivación y reflexión:

Frase: “No mires el estudio como una carga o una obligación, sino como una oportunidad para aprender, progresar y comprender el mundo”

§      Actividad: Propósitos del año (está ene le cuaderno de actividades)

§      Compartiendo cualidades: después de escribir cuatro cualidades que consideres tienes entrégalas a los compañeros que creas tienen esa cualidad que tu posees.

 

3.    Elaboración de listas de estudiantes (si es necesario)- horario semana

4.    Materiales a utilizar en el área.

§      Cuaderno 100 hojas rayado o cuadriculado.

§      Diccionario de Filosofía descargado en el celular o en físico editorial NIKA

§      Texto:

LIBRO DÉCIMO EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO: https://haciadios.com/wp-content/uploads/2022/06/El-hombre-en-busca-de-sentido-Viktor-Frankl.pdf 

5.    Lectura: Asamblea en la carpintería


Ø  Reflexión sobre la buena disciplina y conducta: El que atiende, entiende y aprende.

6.    Comportamiento y disciplina: Es necesario que los estudiantes conserven un buen

comportamiento durante las clases, acorde a lo dispuesto en el Manual de Convivencia. Sin disciplina no hay un proceso de enseñanza- aprendizaje: Sin Disciplina no hay aprendizaje.

PARAMETROS

·         Uniforme llevarlo adecuadamente.

·         Cuaderno de comunicaciones.

·         Respeto hacia el docente, compañeros de clase, personal de aseo y porteros de la institución. Cuidado con el bulliying y llevar conducto regular.

·         Prestar atención a la clase y a las instrucciones del docente

·         Pedir la palabra a la hora de participar en clase.

·         Mantener el silencio que es vital para el buen desarrollo de las actividades escolares. La buena disciplina siempre conllevará a la excelencia académica y acompañado del silencio mantener el hábito de la escucha.

·         Mantener el orden tanto disciplinario como físico (nuestros materiales personales y del aula)

·         Cuidadosos con los enceres de la institución

·         Ser responsable con los compromisos académicos. Entregar los trabajos y consultas a tiempo

·         Ser puntual, el día se desarrolla con más tranquilidad cuando desde el inicio de él tenemos todo al orden de día.

·         Recordemos la forma del sentado en la silla y sus implicaciones.

·         Horario de la tienda, solo de 9:00- 9:30 am.

·         Celular, dentro de la clase solo para uso académico, autorizado por el o la docente.

 

7.   

 

 

Ø 


viernes, 3 de marzo de 2023

SEMANA # 7 FILOSOFIA

 

 

TEMA: ¿QUE ES  LA FILOSOFÍA?

 



PROPÓSITO: Reconoce  la importancia de la filosofía como una experiencia de vida que implica la posibilidad de establecer un proceso de reflexión sobre todos los aspectos que nos rodean y que permiten su comprensión, interpretación y transformación.


Reconocer a la filosofía no sólo desde su condición teórica, sino como una actividad: productiva, creadora y práctica

ACTIVIDADES

EXPLICACIÓN Y COPIA  DIAPOSITIVAS ¿ QUÉ ES LA FILOSOFÍA? 



 


lunes, 13 de septiembre de 2021

SEMANA # 30 FILOSOFIA

 

CATEDRA DE LA PAZ, PROYECTO TRASNVERSAL  


 

 

“[…] a veces no queda más que pedir perdón por tantas tragedias, incluso aunque yo no sea causante. Incluso aunque soy contrario a la violencia, a la guerra, a los abusos, …a tantas cosas.. Solo me queda pedir perdón. Tal vez por sentirme parte de una humanidad fragmentada y confusa. Es necesario pedir perdón desde una solidaridad con una Colombia, también en el fracaso.

 

Completa las siguientes frases con lo que te nazca en el corazón:


1. Perdón por tantas víctimas inocentes...

2. Perdón por el fracaso de la palabra, del diálogo, de la escucha...

3. Perdón por las bombas inteligentes, por el talento humano encaminado en direcciones equivocadas...

4. Perdón por un mundo en el que la tragedia ha de ser muy grande para llamar la atención...

5. Perdón por demasiados problemas cotidianos...

 

Posteriormente realizaremos un plenaria.

 

 

 

 

 

 

lunes, 6 de septiembre de 2021

SEMANA # 29 FILOSOFIA

 TALLER DOCTRINAS FILOSÓFICAS




1. Elige la alternativa correcta en cada espacio del párrafo Página 165

2.¿Cuáles son las corrientes filosóficas que hacen suyo el proyecto del conocimiento?

3. Identifica a los autores de cada una de las siguientes obras: Ensayo sobre el entendiendo humano, Monadología, investigación sobre el entendimiento humano, Discurso del método.

4. ¿ Por qué a René Descartes se reconoce como iniciador o padre del pensamiento moderno?

5. ¿ Cuáles son las tres clases de ideas de las que habla René Descartes?

6. ¿ Cuál es la afirmación central del racionalismo y del empirismo respecto al problema del conocimiento?

7. Según Descartes. ¿Qué conocimientos se pueden adquirir como verdaded0?

8.Según Descartes hay tres tipos de sustancias. Explícalas

9. Según Leibniz, ¿ cuáles son las percepciones de que consiste el conocimiento?

10.Según David Hume, el conocimiento consiste en impresiones e ideas. Explica los dos términos y la relación entre ellos.

miércoles, 1 de septiembre de 2021

SEMANA # 28 FILOSOFIA

 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO



Actividad: 

Se realizará un debate y los alumnos asumirán el papel de empiristas y racionalistas cada uno argumentará por qué el conocimiento se adquiere desde la razón y los otros por qué desde la experiencia.