SEMANA # 28 FILOSOFÍA

 

LA ACTIVIDAD DE APOYO SÓLO LA PRESENTAN LOS ESTUDIANTES QUE SU RESULTADO EN EL ÁREA DE FILOSOFIA FUE BAJO (BJ)

 

ACTIVIDAD DE APOYO FILOSOFIA

SEGUNDO PERIODO

 

 

Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: ONCE

Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          

Fecha Asignación: AGOSTO 28

 

 

Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 

 

Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del 31 de AGOSTO hasta el 11 de SEPTIEMBRE durante las clases.

 

 

Actividad Pedagógica

 

§      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS APA, DONDE EXPLIQUES: ¿POR QUÉ SE CREE QUE EL SABER CIENTÍFICO ES SUPERIOR AL SABER POPULAR?

 

§      SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA DE CLASE

 

 

§      ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO PERIODO.

Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.0

 

 

 

 

SEMANA # 29 FILOSOFÍA

 

LA ACTIVIDAD DE APOYO SÓLO LA PRESENTAN LOS ESTUDIANTES QUE SU RESULTADO EN EL ÁREA DE FILOSOFIA FUE BAJO (BJ)

 

ACTIVIDAD DE APOYO FILOSOFIA

SEGUNDO PERIODO

 

 

Área/Asignatura: FILOSOFÍA                                                        Grado: ONCE

Maestro/a: SANDRA RAMIREZ                          

Fecha Asignación: AGOSTO 28

 

 

Como el estudiante no alcanzó los objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a continuación. 

 

Las actividades correspondientes a este periodo se presentarán del 31 de AGOSTO hasta el 11 de SEPTIEMBRE durante las clases.

 

 

Actividad Pedagógica

 

§      REALIZA UN ENSAYO DE MINIMO TRES PÁGINAS, TENIENDO EN CUENTA, LAS NORMAS APA, DONDE EXPLIQUES: ¿POR QUÉ SE CREE QUE EL SABER CIENTÍFICO ES SUPERIOR AL SABER POPULAR?

 

§      SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA DE CLASE

 

 

§      ESTAR AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO PERIODO.

Observaciones: Sólo se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a 3.0

 

 

 

 

SEMANA # 27 FILOSOFÍA

 

LA MORAL

 

PROPÓSITO: reconocer la diferencia entre lo que es Ética y Moral

INTERROGANTES:

1.    ¿Significan lo mismo las palabras moral y ética?

2.    ¿Crees que el término moral está correctamente utilizado cuando le dices a un amigo que “tiene que levantar la moral?

3.    En cuestiones de moral ¿todo es subjetivo?

4.    ¿Qué relación tiene la moral con la religión y el derecho?

5.    ¿Existen valores morales universales?

6.    ¿Para ser feliz es necesario tener principios morales?

 

CONCEPTUALIZACIÓN

Los seres vivos nacen, crecen, se desarrollan y mueren pero solo de los seres humanos se dice que somos capaces de actuar, capaces de realizar acciones. Hablamos con los amigos, tratamos de arreglar un carro, trabajamos, escribimos una poesía, llevamos a cabo ideas geniales, intentamos cambiar el mundo y todas ellas son acciones humanas.

Sin embargo, todos los demás seres vivos, incluyendo animales y plantas, también realizan acciones, bastante similares a las nuestras: duermen cuando sienten sueño, comen cuando tienen hambre y se definen cuando se sienten atacados.

Su diferencia con respecto a los demás seres vivos, es que los seres humanos las hacemos por algo y para algo, y ese algo es lo que les da sentido. Nuestras acciones son, a diferencia delos demás seres vivos, voluntarias. Nosotros podemos decidir cuándo comer, independientemente de si tenemos hambre o no. En cambio, las acciones animales simplemente responden a un sistema de estímulo- respuesta y es por ello que los animales no son seres morales. La posibilidad de decir qué hacer y por qué hacerlo es la que nos convierte en seres morales. Por eso, comprender por qué los demás actúan como lo hacen, por qué yo actúo como lo hago, es parte de la naturaleza humana.

 

 

 

 

SEMANA # 26 FILOSOFÍA

 

DISPOSITIVAS LA MORAL

 

DIAPOSITIVAS LA MORAL

SEMANA # 25 FILOSOFÍA

 COMPONENTE: MORAL

 

 

Primera mirada

    ¿Qué crees que quiso expresar el artista con esta obra?

    ¿consideras que los colores de la pintura nos permite comprender mejor aquello que quiso comunicar? ¿por qué?

    ¿Qué aspectos de la sociedad relacionados con el tema de la violencia cuestiona el artista con esta pintura?

¿ Qué actitudes y acciones debemos adoptar para luchar en contra de los actos que atentan contra los derechos human

SEMANA # 24 FILOSOFÍA

 COMPONENTE: ESTÉTICA

CINE SOFIA FORO BARAKA

 

 

https://youtu.be/0jCaU0SRUDw?si=e2mneaNJXeXkl8cR

 

PROPÓSITO: Comprender que  es un juicio estético, elaborando juicios del documental con independencia de los principios establecidos por la estética.

ACTIVIDAD:                                                  

1.    Describe algunas imágenes del documental que te transmitan armonía y sensaciones agradables.

2.    ¿Emplearías la palabra belleza para caracterizar algunos de los paisajes naturales que se presentan? ¿Cuáles serían esos paisajes? ¿Qué los hace bellos?

3.    ¿Podrías calificar como bellas algunas de las imágenes que corresponden al paisaje urbano? ¿Cuál?

4.    Fricke incluye imágenes de un volcán activo, cascadas y nubes en movimiento rápido.         ¿Qué sensaciones y emociones te producen esas imágenes?  ¿Qué mensaje crees que se quiso transmitir con ellas?

5.    ¿Qué sensaciones y emociones te transmite la música?

6.    En la película se incluyen varias imágenes relacionadas con arte ritual sobre el cuerpo, por ejemplo tatuajes y pintura en el rostro. ¿Qué significado tienen estas manifestaciones culturales? ¿Puedes identificar otros pueblos que las compartan? ¿Cuáles?

7.       En una escena se yuxtaponen los tatuajes de un yakuza japonés con los tatuajes delos niños de la tribu yanomami de Brasil. ¿Qué sentido crees que tiene hacer este paralelo?

SEMANA # 23 FILOSOFÍA

COMPONENTE: ESTÉTICA

CINE SOFIA FORO BARAKA

 

https://youtu.be/0jCaU0SRUDw?si=e2mneaNJXeXkl8cR

 

PROPÓSITO: Comprender que  es un juicio estético, elaborando juicios del documental con independencia de los principios establecidos por la estética.

ACTIVIDAD:                                                  

1.   OBSERVACIÓN DEL DOCUMENTAL