“Bienvenido al encuentro del pensamiento del hombre. Disfrute el descubrimiento de sus capacidades, la sencillez profunda de sus ideas, al camino que conduce al hombre al intento por descubrir de la Verdad sobre el Ser”
Ø
Ø Motivación y reflexión:
1. Frase: “No mires el estudio como cargo o una obligación, sino como una oportunidad para aprender, progresar y comprender el mundo”
Ø Reflexión sobre la buena disciplina y conducta: El que atiende, entiende y aprende.
1. Comportamiento y disciplina: Es necesario que los estudiantes conserven un buen comportamiento durante las clases, acorde a lo dispuesto en el Manual de Convivencia. Sin disciplina no hay un proceso de enseñanza- aprendizaje: Sin Disciplina no hay aprendizaje.
PARAMETROS
· Respeto hacia el docente y los compañeros de clase. Ser tolerantes
· Prestar atención a la clase y a las instrucciones del docente
· Pedir la palabra a la hora de participar en clase, en caso dela virtualidad, activar el micrófono
· Mantener el silencio que es vital para el buen desarrollo de las actividades escolares, el chat es de uso exclusivo para temas de la clase. La buena disciplina siempre conllevará a la excelencia académica y acompañado del silencio mantener el hábito de la escucha.
· Mantener el orden tanto disciplinario como físico( nuestros materiales personales y del aula)
· Ser responsable con los compromisos académicos. Entregar los trabajos y consultas a tiempo
· Ser puntual, el día se desarrolla con más tranquilidad cuando desde el inicio de él tenemos todo al orden de día.
· Recordemos la forma del sentado en la silla y sus implicaciones
Ø Elaboración de listas de estudiantes ( si es necesario)
Ø Orientación sobre el Manual de convivencia de la institución: deberes y derechos de los estudiantes, tipologías de faltas, conducto regular, normas del uniforme.
Ø Organización de los puestos de los estudiantes (cuadrícula)
Ø Organización de filas para actos cívicos y comunitarios
Ø Formación de las comisiones de aseo.
MATERIALES:
· Cuaderno100 hojas las últimas páginas serán para el vocabulario filosófico
· Diccionario de filosofía ( aplicación en el celular)
· Libro del periodo: EL MUNDO DE SOFIA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ( la materia de filosofía se dará cada 15 días)
· Presentación de vídeo introductorio y análisis de su contenido
· Cátedra del docente
· Preparación de exposiciones por parte de los estudiantes en equipo y personalmente
· Presentación, sobre la temática, de mapas conceptuales, mapas mentales, ensayos, trabajo escrito, consultas.
· Presentación de quiez, evaluaciones orales y escritas, prueba por competencia de período.
· Participación en clase
· Actitud comportamental
PARA EL INICIO
· Elaboración de portada principal y portada del vocabulario filosófico que estará en las diez últimas hojas de cuaderno
· Elaboración de malla curricular del primer periodo.
· Recordar los visto del año pasado, el significado de la palabra Filosofía, la forma de abordar o estudiar la Filosofía, a través de las ramas o disciplinas y a través de la historia de la filosofía. Se explicará en el tablero y se colocaran carteles para que los estudiantes completen datos del arjé de los filósofos o del tema principales de cada una de las historia de la filosofía.
· Comenzamos recordando la filosofía antigua y medieval colocando en el tablero( los estudiantes en hojas adhesivas las características década una y de estas épocas y explicándolas
·
ACTIVIDAD
1. Observación de video ¿qué es la filosofía’ primera parte https://youtu.be/xHmO_wuv278
2. El estudiante que desee debe tomar una de las preguntas, presentarse y responderla
▪ ¿POR QUÉ ESTÁS EN EL MUNDO?
▪ ¿QUIÉN SOY?
▪ ¿ERES SOLO MATERIA O TIENES ALMA?
▪ ¿QUÉ ES LA FELICIDAD PARA TI?
▪ ¿ERES LIBRE REALMENTE?
▪ ¿QUÉ ES LA JUSTICIA?
▪ ¿ES LA EDUCACIÓN ALGO REALMENTE IMPORTANTE PARA PODER TENER ÉXITO EN LA VIDA?
▪ ¿CÓMO PODEMOS SABER SI LO QUE TENEMOS ALREDEDOR ES VERDADERAMENTE COMO LO VEN NUESTROS SENTIDOS?
▪ ¿PUEDO DECIDIR SOBRE MI VIDA O EL DESTINO DEFINE POR MÍ?
▪ ¿EXISTE UN PODER SUPERIOR QUE MANEJA NUESTRAS VIDAS?
▪ ¿QUÉ ES LA VERDAD?
▪ ¿QUÉ SENTIDO TIENE LA VIDA?
▪ ¿DIOS EXISTE?
▪ ¿QUÉ ES LA LIBERTAD?
▪ ¿CÓMO APRENDER A VIVIR?
▪ ¿EL ORDEN DEL MUNDO ES JUSTO?
▪ ¿DE DONDE SALIO EL UNIVERSO?
Se analizará lo distinto que son las preguntas filosóficas de las cotidianas y como la filosofía nos invita a respondernos estas preguntas, que se hace todo ser humano.
Más que preguntarnos qué es la filosofía como acumulación de conocimientos que otros dedujeron, vamos a responder qué es filosofar que es la acción de pensar que todos podemos hacer y qué es pensar? Entonces según Ortega y Gasset un filósofo español es: una tarea, algo que el ser humano hace por algo y para algo.
TAREA : HAZ UN ESCRITO DE UNA PÁGINA DONDE EXPLIQUE QUÉ ES LA FELICIDAD PARA TI, LA SOCIALIZACIÓN DEL TRABAJO SE HARÁ EN LA PRÓXIMA CLASE
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